Задание на 30 апреля.

1. Математика
1) Сегодня мы познакомимся с новым способом умножения столбиком: умножение двузначного(или трёхзначного) числа на двузначное, которое оканчивается на 0. Пример: 45 · 30 или 158 · 60
2) Посмотри видео:

3) Выполни № 2(устно), 3на с. 115-116
4) Задания на повторение: № 13(столбиком)
№ 14 - в строчку;
№15 1 и 2 пример (по действиям, если в уме-наверху промежуточный результат);
№17( с записью условия)
2-3. Русский язык и  Литературное чтение.

Комплексная проверочная работа. 

4. Пройди тест по ИЗО "Творчество В.М. Васнецова"

Задание на 29 апреля:
1. Русский язык :
1) Выполни упр.1 на с.134
2) Посмотри видео:

3)Прочитай правило на с.134. выполни упр.2,3
4)Прочитай рубрики "Давай подумаем" и "Обрати внимание" на с. 136, выполни упр.4.
5) Не забудь про словарь!
2. Математика.

Контрольная работа.

1. Вычисли устно и запиши ответ.
120 · 4                350 : 5
50 · 8                  490 : 7
2. Выполни действия.

        819 : 7                   149 · 3 

        855 : 5                   163 · 4
3. Реши выражение.
82 : □ = 2
4. На трех машинах в магазин привезли по 100 кг помидоров. За день продали пятую часть этих помидоров. Сколько килограммов помидоров осталось?

 3. Литературное чтение.

1) Природа говорит с нами на особом языке, и понять ее могут только те, кто знает законы этого удивительного мира и умеет наблюдать за жизнью вокруг себя. М. М. Пришвин прекрасно понимал этот язык и хотел, чтобы
его научились понимать и вы, читатели его книг. 

2) Прочитай рассказ "Двойной след" на с. 110 -117 2 части хрестоматии. 
3) Ответь на вопросы (устно):
 – От чьего имени ведется рассказ о двойном следе?
– Найдите и прочитайте вслух абзац, где дано описание тетеревов.

– А в каком абзаце говорится о том, как «лесной петух» обманывает охотников? Найдите и прочитайте.
– Так кто же в рассказе обманул охотника?
– В каком абзаце говорится об этом? Прочитайте

3) Выполни задания в тетради на с.91
4) Подготовьте выразительное чтение понравившегося отрывка (не менее страницы) рассказа М. М. Пришвина «Двойной след».
4. ИЗО 
1) Соверши виртуальное путешествие в дом музей В.Васнецова, смотри и слушай внимательно, чтобы потом ответить на вопросы теста. 

2) Узнай названия этих картин художника 
В. Васнецова (щелкни по картине, чтобы увеличить): 

У кого картинки не открываются можно посмотреть здесь

Задание на 27 апреля:
1. Русский язык :
1) Шагай по презентации.

2. Математика
1. Вычисли устно и запиши ответ.
230 · 3                    150 : 5
  70 · 9                    360 : 4
2. Выполни действия столбиком.
158 · 5                    755 : 5   
296 · 3                    684 : 4
  89 · 9                    891 : 9
289 · 3                    504 : 4
3. Реши выражение.
72 : □ = 12
4.  На 4 клумбы посадили по 55 луковиц гладиолусов. Через неделю проросла пятая часть этих луковиц. Сколько луковиц еще не проросло?
5. Открой учебник на с.114, реши №28.
3. Литературное чтение.
1) Пройди тест по произведению 
В.Ю. Драгунского "Девочка на шаре" 
2) Сегодня мы начинаем знакомство с творчеством русского писателя М.М.Пришвина, давайте сначала познакомимся с самим писателем, просмотри сведения о М.Пришвине.
3) Познакомьтесь с рассказом М.Пришвина "Моя Родина"
4) Выучи наизусть отрывок на с. 143 (последний абзац со слов "Для рыбы нужна .... и до конца на с. 144)
5) Выполни задания в тетради на с. 89-90
4. Технология 
Ребята, сегодня у меня для вас очень необычная подарочная коробочка.

 1) Определись с моделью, выбери одну из трёх (отличаются только застёжкой), Скачай шаблон. Лучше делать из плотного картона.
2) Вырежи деталь по сплошным линиям (помни, что пунктирная линия- это линия сгиба, две линии рядом - линия надреза)
3) Собери изделие по образцу:

4) А теперь сравни результаты:

5) Ты здорово потрудился! Молодец!
У кого картинки не открываются можно посмотреть здесь

Задание на 24 апреля:
1. Русский язык :
1) Повтори алгоритм проверки окончаний у имён прилагательных.(см. классную работу за 22 апреля)
2) Выполни упр. 1 на с.129.
3) Выполни упр. 2 на с.130(пользуйся алгоритмом)
4) Рассмотри рубрику "Давай подумаем", ответь на поставленные вопросы.
5) Выучи правило(№2) на с.131.
6) Выполни упр. 3 на с.132.
7) Познакомься с новым словарным словом:
вокру́г
2. Окружающий мир
1) Шагай по презентации.
2) Выполни задание из презентации и если ты в списке, пришли учителю.
3. Литературное чтение.
1) Прочитай рассказ К.Паустовского "Об Аркадии Петровиче Гайдаре".
2)Выполни задания в тетради на с. 85-86
3) Дополнительное чтение (для всех обязательно): "Рассказы о детях", прочитай в хрестоматии №2 рассказ В.Ю.Драгунского "Девочка на шаре", с. 141-150.

Задание на 23 апреля:
1. Русский язык 
1)Просмотри видео урок:

2) Открой учебник на с. 126, прочитай рубрику "Тайны языка".
3) выполни упр.1 на с.126

Образец:

  
4) Прочитай рубрику "Обрати внимание" на с. 127. и выполни упр.2 устно.
5) Прочитай рубрику
"Обрати внимание" на с. 128. и выполни упр.3
6) Закрепление знаний: выполни упр. 4 по образцу:

 6) Запомни (нажми на картинку для увеличения):

7) Ответь письменно в тетради на вопросы

2. Математика
1. Вычисли устно и запиши ответ.
800 : 4        300 · 2
270 : 9        106 · 5
2. Выполни действия столбиком.
302 · 3        565 : 5
856 : 4        217 · 4
3. Реши выражение.
25 ·□  = 75
4. В книге 324 листов. Школьник прочитал треть этой книги. Сколько страниц ему осталось прочитать?
5. Реши примеры с остатком :
14 : 5               28 : 6             81 : 8
76 : 9               69 : 7              8 : 11
6. Открой учебник на с.109, реши задачу на смекалку. Запиши только ответ.
7. Выполни задания № 160 и161 в тетради на печатной основе.
3. Литературное чтение.
1) Открой учебник на с. 137, подумай с каким произведением ты сегодня познакомишься.
2) Прежде чем прочитать  произведение С.Михалкова  " Аркадий Гайдар", послушайте образец выразительного чтения. 
3) А теперь сам попробуй прочитать выразительно стихотворение.
4) Выполни задания в тетради на с. 84-85.
5) Выучи стихотворение наизусть, пришли видео учителю. 
4. ИЗО
Пройди тест по "Виртуальное путешествие. И.Билибин"(до понедельника - 27 апреля)Тест проходить только после просмотра видео ( см. вчерашний урок).

Задание на 22 апреля:
1. Русский язык 
1) Давайте вспомнил алгоритм написания окончания у прилагательного:
а) Находим существительное, с которым связано прилагательное;
б) Ставим вопрос от существительного к прилагательному;
в) Если прилагательное не мужского рода именительного или винительного падежей (какой?), то определяем окончание по вопросу (какого?, какому?, какая?, каким? и т.д. 
2) Выполни упр.3 с. 125 (первые 3 словосочетания) как в классе
3) Сделай упр.1, с.124 выдели окончания у прилагательных
4) Задание на повторение- упр.2 с. 124 (письменно)
5) Запиши новые словарные слова в словарик и начни с них свои словарные слова. 
6) Выполни упр.1-4, в тетради на печатной основе на с. 39-40.
7) Попроси родителей распечатать тебе памятки или перепиши их на листочки и вклей в дневник.(Щёлкни по изображению и оно увеличится.)

2. Математика
1)  Шагай по презентации
3. Литературное чтение 
1) Ответь на вопросы после текста на с.136 ( отметь в учебнике ответы на вопрос "Прочитай", чтобы быстро найти  ответ на уроке)
2) Выполни задания в тетради на печатной основе на с.83-84
3) Составь отзыв о повести А. П. Гайдара «Тимур и его команда» (5-10 предложений), запиши в тетрадь, отправь учителю, если ты в списке.
4. ИЗО
Соверши виртуальное путешествие по произведениям русского художника-сказочника Ивана Яковлевича Билибина.

 

Задание на 21 апреля:
1. Русский язык:
1)Просмотри видео урок

2) Выполни упр.1,2,4 с. 120-122

3) Повтори словарные слова из упр.5 и выпиши в словарь любые 5.

4) Пройди тест

2. Математика

1)Разминка: Из чисел 2, 4, 12, 16, 21, 27, 28.
выберите те, которые делятся: 

а) на 2; 

б) на 3;   

в) на 4

2) Реши задачу с.109 № 8, записав условие:

 Было - 51м (или фигурная скобка)

Отрезал сначала- ?м, 1/3

Отрезал потом - 8м

Осталось - ?м

3) Задача № 9 а с.109

5кор.- 160 шт.

3 кор. - ? шт.

8 кор. - ? шт.
 Деление и умножение в задачах выполняем столбиком.
4) Открой учебник на с.109, выполни № 7 (3 и 4 примеры)
5)  Задание на повторение: № 25 с.112 
 Подсказка: □ : 100 = 5 Как найти неизвестное число?
3. Окружающий мир 
1) Шагай по презентации 
2) Выполни письменно задание из презентации
3) Просмотри видео:  Загадочная Гжель

Задание на 20 апреля:
1. Русский язык:
1)На прошлом уроке мы познакомились с качественными именами прилагательными. Давайте вспомним и запишем в тетрадь памятку:  
а) признак может проявляться в большей или меньшей степени ( более яркий, менее яркий);
б) можно подставить слово ОЧЕНЬ (очень яркий);
2) Открой учебник на с.112, прочитай рубрику "Давай подумаем", согласишься ли ты с ребятами, если сомневаешься, проверь эти слова по двум пунктам выше (а и б) 
3) Вспомни из материала 2 класса, что такое антонимы, выполни упр.1 (устно) на с.113

4) Третий признак, по которому мы можем определить качественное прилагательное:
в) можно подобрать антоним ( яркий- темный).
5) Спиши в тетрадь прилагательные: глубокий, записной, мощный, милый, деревянный, последний, сладкий. Пользуясь тремя критериями (а, б, в), найди среди них качественные и подпиши сверху зелёной ручкой кач.
6) Прочитай рубрику "Обрати внимание" на с.113.
7) Выполни упр.2,3
8) Не забудь написать словарь.
2. Математика.  
1) Выполни деление на с.108, №5(3 и 4 столбики) 
2) №6  (деление и умножение, делаем в тетради под выражением, рядом пишем верно или неверно
3) №7 (1 и 2 примеры), все промежуточные
результаты должны быть видны, либо сверху, если решали в уме, либо снизу в столбиках.
4) Задание на повторение №18, 20,
5) выполни задания в тетради № 155.
3. Литературное чтение
1) Сегодня мы начнем знакомство с новым произведением А. П. Гайдара. Прочитайте его название (с.128).
2) Повесть «Тимур и его команда» была написана в 1940 году, книга вышла в свет в 1941 году. В 40-м году в Европе уже шла война с фашистами. Через год гитлеровские войска вторглись в нашу страну. Упали первые бомбы, прогремели первые выстрелы. Наступило трудное, горькое, героическое время. Встал вопрос: «Что же должен делать каждый человек?». Вопрос этот волновал не только взрослых, но и детей. Повесть
А. П. Гайдара помогла детям ответить на этот вопрос. Прочитав эту повесть, мы с вами узнаем о жизни детей в те далекие времена.
3) Что значит слово «команда»?
4) Прочитай с.128-136 или полную версию
 5) Для любознательных фильм Тимур и его команда 
4. Технология.
1) Выполни пасхальную корзиночку (тебе понадобятся: мягкий двусторонний картон, клей, маникюрные ножницы или канцелярский нож, декоративная ленточка 10-15см), ажур легче делать с одной стороны, выбери из предложенных шаблонов любой)

 2) Просмотри этапы работы:

Задание на 17 апреля:
1. Русский язык
1) Выучи, какими могут быть имена прилагательные на с. 110.
2) Устно выполни упр.1
3) прочитай правило на с.111., выучи его.
4) выполни письменно упр.2.
Образец рассуждения :Деревянного (нельзя сказать наидеревяннейший,менее деревянный, значит это не качественное прилагательное; стройный (можно сказать очень стройный, стройнейший, значит это качественное прилагательное- выписываю) и т.д.
5) Выполни упр.3
2.Окружающий мир
1) Шагай по презентации 
2) Прочитай учебник на с. 113-115, ответь на предложенные вопросы (устно).
3) Проверь свои знания по теме " Что создавалось трудом крестьянина, ремесленника", пройди тест
4) Выполни задание из презентации, последний слайд. ( Во вторник, 21 апреля, назову, во время онлайн урока, кто останется после него и расскажет  мне своё сообщение).
5) Для любознательных: "Городецкая игрушка"

 3 Литературное чтение.
1) Сегодня мы начинаем изучать произведения А. Гайдара, с некоторыми мы уже знакомы, вспомните: "Ёлка в тайге","Чук и Гек".
2) Давайте поближе познакомимся с автором:

3) Прочитай рассказ А.Гайдара "Горячий камень" на с.120-128.
4) Подготовь краткий пересказ рассказа
( В понедельник, 20 апреля, назову, во время онлайн урока, кто останется после него и расскажет  мне)
5) Выполни задания в тетради на с. 81-82. 
4. Пройди тест по изо "Виртуальное путешествие в музей И.Шишкина"

Задание на 16 апреля:
1. Русский язык
1) Пишем диктант.
2) Выполни упражнения в тетради на печатной основе на с.30 - 32, упр 1 -4
2. Математика
1) Рассмотри образцы деления столбиком на с.108 № 3. Объясни как выполнено деление в каждом случае.
2) Поробуй сам выполнить деление  № 5 на с.108 (1 и 2 столбик)
3) Составь и реши задачу № 4, обрати внимание в задаче 2 вопроса.
4) Выполни задания на повторение № 16 ( только решение и ответ),17
5) Т. № 153-154
3. Литературное чтение.
 1) Вспоминаем произведения Л.Пантелеева с которыми познакомились, поможет в этом задания в печатной тетради на с.78-81, выполни их.
2) Пройди тест по произведениям Л.Пантелеева.

Задание на 15 апреля:
1. Русский язык
1) Прочитай рубрику "Давай подумаем", ответь на поставленные вопросы.
2) Выполни упр.1 на с. 109
3) Прочитай правило на с. 109 и выполни упр.2
4) Выполни задания на повторение: упр. 3 и 4.
5) Запиши новые словарные слова: таре́лка, ла́герь, фами́лия. 
2. Математика
1) Выполни самостоятельную работу.
2) Новая тема "Деление на однозначное число", шагай по презентации
3. Литературное чтение.
1) Сегодня мы познакомимся с рассказом
Л. Пантелеева «Фенька». Предположите, о чем этот рассказ?
2) прочитай в хрестоматии рассказ Л.Пантелева "Фенька" на с.60-73.
3) Подумай, какой это рассказ? (фантастический)
4) Выполни задание в тетради на печатной основе на с.76-78
5) Если ты в списке, пришли фото тетради учителю на проверку. 
6) Подготовь выразительное чтение любого отрывка ( не менее страницы), подготовить выразительное чтение поможет ссылка
4. ИЗО
1) Соверши виртуальное путешествие в музей И.И.Шишкина 

 Задание на 14 апреля:
1. Русский язык
1) Шагай по презентации
2. Математика
1) Шагай по презентации
 Окружающий мир
1) Просмотри презентацию.
 2) Посмотри видео "В гончарной мастерской"

3) Прочитай учебник на с. 109-112.
4) Выполни письменно в тетради задания из презентации.

Задание на 13 апреля:
1. Русский язык
Шагай по презентации
2. Математика
Шагай по презентации 
3. Литературное чтение:
1) Продолжаем знакомство с произведениями Л.Пантелева
 2) Откройте хрестоматию ч.2 на с. 34 -59.
3) Выполни задание в тетради на с.75-76.

Задание на 10 апреля:
1. Русский язык
Шагай по презентации
2.Окружающий мир 
Проверим пройденный материал, пройди тест, тест мне надо прислать до 15.30

1) Просмотри презентацию 
2) Проверь выполнил ли ты 2 письменных задания в тетради (составить рассказ по картине и заполнить таблицу).
3) Отошли фото выполненного задания учителю. 
4) Прочитай с.102-108 в учебнике.
5) Подготовься к проверочной работе. 
3. Литературное чтение.
1)  Пройди тест по рассказу "Честное слово".
2) Прочитай рассказ Л.Пантелеева "Камилл и учитель" на с.111-119.
3) Выполни задания в тетради на с.74-75. 
4) Подготовь краткий пересказ рассказа.
 
 

Задание на 9 апреля:
1. Русский язык
1) Давай вспомним тему прошлого урока "Род имен прилагательных". Проверь свои силы и знания, выполнив самостоятельную работу
2) Открой учебник на с.100, выполни упр 1,2,4
3) Выполни задания в тетради на печатной основе на с.28
2) Математика
Выполняй задания презентации. 
3. Литературное чтение.
1) Просмотрите презентацию и познакомьтесь с биографией автора
2) Прочитайте рассказ на с.101-110 учебника.
3) Выполните задания в тетради на с.72-73
4) Подготовь выразительное чтение понравившегося отрывка( отрывок не менее страницы).
5) По желанию: посмотри мультфильм

Задание на 8 апреля:
1. Русский язык 
1) Повторим пройденный материал прошлого урока, открой тетрадь на печатной основе на с.26, выполни упр.1-4
2) Открой учебник на с.96, прочитай рубрику"Давай подумаем". ответь на поставленный вопрос.
3) Познакомься с рубрикой "Обрати внимание"  выполни упр.1.Сделай вывод: Каким членом предложения чаще всего являются имена прилагательные?

4) Выполни упр.2, познакомься со значением слова кашпо

 5) Выполни упр.3 по образцу: 
у мамы(какой?) любимой - ж.р., ед.ч., Р.п.;
6) Выполни упр. №4( род, число и падеж у прилагательных писать рядом с ним в скобках)
2. Математика 
Выполняем по презентации
3. Литературное чтение
1) Прочитай очерк В.Субботина "С Маршаком" на с99-100 учебника.
2) Пройди тест по произведениям С.Я.Маршака.
4. ИЗО (фото прислать до 15 апреля)

1) Попробуй создать объемный архитектурный макет детской площадки, можно использовать любой материал: пластилин, картон, бумагу, детали каких по предметов. Образцы макетов можно посмотреть в презентации. 

 

Задание на 7 апреля:
1. Русский язык
1) Давай проверим как ты усвоил материал вчерашнего урока, выполни самостоятельную работу
2) Открой учебник на с.92, ответь на вопрос рубрики "Обрати внимание"
Просмотри видео (чистописание из видио запиши в тетрадь): 

3)Выполни упр.1, прочитай рубрики "Из истории языка" и "Обрати внимание", выполни упр.2, 3,4.
4) Запиши в словарь и в домашнюю работу новые словарные слова на с.92., запомни их написание: боти́нки, помидо́р, сапо́г, когда, лучше.
2. Математика
Просмотри презентацию и выполни задания
3. Окружающий мир
1) Давай проверим знания полученные на предыдущем уроке "Принятие хри­стианства на Руси." Пройди тест в презентации (запись в тетради 1- ответ, 2 ответ и т.д) Презентация
2) По презентации познакомься с новой темой.
3) Прочитай учебник с. 98-101