25 февраля

1. Математика

а)  Решите задачу(устно), запиши только ответ

Миша лег спать в 21 час, а проснулся в 8 часов. Сколько времени он спал?

б) Используя правило деления суммы на число, найдите значения выражений.

с. 54 №5(1 столбик)

Образец записи:  (56 + 24) : 4 = 56:4 + 24 :4= = 14 +6 = 20

в)  – Сумму каких двух чисел разделили на данное число?

 с. 54 №6 (3 первых примера)

Образец записи: 56:4 + 24 :4= (56+24) : 4= =80: 4 = 20

в)  Представь делимое в виде суммы двух чисел.

 с. 55 №8 

 Образец записи: 24 :2= (20+4) : 2=10+2= 12

г)  Выполни задания в тетради на печатной основе

 № 98-101

2. Окружающий мир.

1) Посмотри презентацию

2) Закрепи, посмотрев видеоурок.

 

3) Прочитай учебник с. 46-50

4)Нанеси на контурную карту горы России, уметь показывать их на карте. ( некоторые контурные карты у меня, нанесёте попозже, как заберёте)

3. Литературное чтение

1. Прочитай произведения А.И.Куприн «Воспоминания об А.П.Чехове»

а) хрестоматия часть 2 с.202-206,

б) выполни задания в тетради 

в)  Вспомни, какие произведения А.П.Чехова ты читал, запиши в тетрадь.

 

 

18 февраля

1. Окружающий мир

а)  Просмотри презентацию (нажми на это словосочетание)

 б) просмотри видеоурок:  

в) Нанеси на контурную карту: Восточно-Европейскую равнину, Западно-Сибирскую равнину и Среднесибирское плоскогорье (см на карту на с.40-41 учебника)

2. МАТЕМАТИКА

1) Перебирая варианты, всегда удобно действовать не случайно, «наобум», а системно, по определённому правилу.
Например, все трёхзначные числа из цифр 2, 4, 5 лучше составить так: сначала поставить на место сотен 2 и перебрать все возможности, потом так же 4, а потом – 5:
245     254      

425     452    

524     542
Все эти варианты можно показать на «дереве возможностей»:

  

2) Решите задачу с помощью "дерева возможностей":

 На полке в магазине стоят два медвежонка – жёлтый и коричневый, две машинки – чёрная и белая и три мяча – красный, зелёный и голубой. Васе надо купить 3 игрушки: одного медвежонка, одну машинку и один мяч. Определите с помощью «дерева», сколькими способами он может это сделать.

Образец рассуждения: Какие медвежата?

                   Ж                     К

Какие мячи?

Какие машинки?

 Получилось 12 способов.

 Отметьте красным карандашом вариант выбора жёлтого медвежонка, белой машинки и красного мяча.

 

Попробуй решить задачи, составив "дерево"
 а)  У Даши 4 кофты (красная, желтая, голубая и зеленая) и 2 юбки (синяя и белая). Сколькими способами она может составить себе костюм? 

– Составьте «дерево» и покажите путь, который соответствует варианту «синяя юбка - зелёная кофта»

б)  В школьной столовой на первое можно заказать щи, суп и борщ, на второе – котлету и рыбу, на третье – чай и морс. Сколько различных обедов можно составить из указанных блюд?
– Составьте «дерево» и покажите путь, который соответствует варианту «суп, котлета, морс»

3. Литературное чтение

1. Прочитай произведение: рассказ А.И.Куприна «Скворцы» с.41-54

а) выполни задания в тетради на с. 32-34

 4. Изобразительное искусство
Пришли фото готовой работы "Животное".